el ARTE DIGITAL en el museo virtual.

Continuando con el tema “el MUSEO como recurso didáctico” ver aquí, entrada en cual analizo y reflexiono sobre las múltiples y nuevas posibilidades didácticas que ofrecen los museos. He encontrado este interesante artículo “El museo ¿Sin museo?: El arte digital en el museo virtual. Nuevos recursos para la Educación Artística”ver aquí de Mari Carmen Hernández, en la revista “eari”. En él habla de las nuevas oportunidades tecnológicas y como estas han dado un giro radical a todo el ámbito museístico, generando lo que se conoce como el museo virtual.

Hoy en día, conviven conjuntamente, tanto el museo tradicional como los espacios inmateriales de los museos virtuales. Debido a que, las tecnologías no solo están transformando el espacio mismo del museo, sino que además, la tecnología, en su concepción de herramienta, está generando nuevas formas de creación artística, el arte digital. 

Cambiando Paradigmas en la Educación

Hoy por fin retomo las riendas del blog tras un pequeño paréntesis y para ello me gustaría compartir con vosotros este vídeo, que he encontré mientras preparaba un  trabajo para el máster "Cambiando Paradigmas en la Educación"

Nos muestra el estado actual del sistema educativo de prácticamente, todas las naciones del mundo, un sistema nacido de la revolución industrial. Su autor Ken Robinson, es un experto internacional en el desarrollo de la creatividad, innovación y  los recursos humanos.  

"Born to Learn"

Relacionado con la entrada anterior de las inteligencias múltiples y como estas  nos permiten evolucionar hacia una educación personalizada he encontrado "Born to Learn" (nacidos para aprender), se trata un vídeo de animación que nos invita a pensar, reflexionar sobre nuestras propias experiencias y no dejarnos llevar por lo que ya esta probado, sino ir a probar nuevas formulas, nuevas técnicas sobre como aprendemos los humanos y sobre todo como aprenden nuestros alumnos. 

Por último me gustaría destacar la última frase del vídeo que sintetiza muy bien cual es la idea que debemos perseguir:

"la adolescencia no es un problema, es una oportunidad"

Aquí os dejo el vídeo, espero que os guste: 

La teoría de las inteligencias múltiples

Hoy me gustaría destacar el profesor Howard Gardner, de la universidad de Harvard, que con su teoría de las inteligencias múltiples revolucionó la psicología, además de replantear y mejorar los tradicionales sistemas educativos. 

Howard Gardner presenta una visión, que rompe con varias ideas arraigadas universalmente. En primer lugar rompe con el concepto de inteligencia única, que estaba ligado a la brillantez académica, y propone la existencia de varias inteligencias en varios campos. Y en segundo lugar, define la inteligencia como una capacidad, por lo tanto, deja de ser algo innato y fijo.